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新華都商學院

發稿時候(hou):2021-06-10閱讀次數:5194


 

一、學院簡(jian)介

新華都商學院是由福建省發樹慈悲基金會向歐寶體育捐資十億元國民幣建立的公立商學院。學院以成為“具備中國際涵的天下一流商學院”為愿景,現具備本科、MBAiMBA等教導名目。學院本科教導開設金融學、管帳學、工商辦理三個專業。

學院工商辦理學科為福建省重點學科、省一流學科(高原學科),管帳學、工商辦理專業為省一流專業。學院構建了“富有現實才能和立異精力的國際化、復合型商科人材”的培育系統,培育既懂經濟學和辦理學等根本現實常識,又系統把握專業常識,順應市場和社會須要的復合型商科人材。學院不時加速課程鼎新步調,開設ACCA/CFA特點課程班,搭建與國際接軌通道,贊助學子把握國際前沿的現實研討體例,知曉環球行業成長趨向,加強國際協作力。學院近30%畢業生留學美國哥倫比亞大學、瑞士蘇黎世大學、香港中文大學等,或考取中國國民大學、中心財經大學等著名高校研討生,畢業生失業品質高,深受用人單元好評。

 

二(er)、辦(ban)學特點

1. 一流師(shi)資

學(xue)(xue)院面(mian)向環球雇用(yong)師(shi)資,約(yue)請來自英國(guo)(guo)倫敦大(da)學(xue)(xue)、美國(guo)(guo)哥(ge)倫比亞大(da)學(xue)(xue)、美國(guo)(guo)愛荷華州(zhou)大(da)學(xue)(xue)、南加州(zhou)大(da)學(xue)(xue)、北(bei)京大(da)學(xue)(xue)等國(guo)(guo)際外著名傳授(shou)學(xue)(xue)者,構成(cheng)了一支高學(xue)(xue)歷、高職稱、有行業現實經(jing)歷、布局(ju)公道的優異師(shi)資步隊(dui)。

2. 3.5+0.5名(ming)校訂接(jie)培育(yu)

學院接納3.5+0.5培育形式,延續11年選送師長教師赴北京大學、南開大學、臺灣暨北國際大學等國際外名校訂接培育,展開跨文明進修,坦蕩師長教師視線,完成學業與才能雙晉升。面向2021級重生提拔100名師長教師前去北京大學等名校交換進修。

3. 雙語、案例講授

學院選用權勢巨子英文原版課本,聘用優異外教擔負白話和商務相同課程教員,雙語講課比例約80%;學院將清華大學案例庫、哈佛個案講授引入講堂,進步師長教師雙語相同與題目處置才能。

4. 國際特點班

學院以培育精英商科人材為方針,開設ACCACFA特點班,指導師長教師畢業前最少具備1-2項國際最正視的專業證照,并為經由過程該證照測驗的同窗供給豐富獎助基金。

5. 獎助政策

學院承襲福建省發(fa)樹慈悲基(ji)金會陳發(fa)樹師長教師的公益慈悲精力,設置(zhi)重(zhong)生(sheng)專項獎(jiang)學金、出(chu)國留師長教師幫助(zhu)基(ji)金等豐富獎(jiang)助(zhu)政策,鼓(gu)動(dong)勉勵并(bing)撐持師長教師升學進修和失業創(chuang)業。

名目

政策描寫

重(zhong)生專項(xiang)獎學金

(籠(long)蓋100%福建考生)

學院(yuan)登科的福(fu)建省生源,退(tui)學成就按物(wu)理組和汗青組分(fen)數排名:

30%         30,000/

31%-70%     20,000/

30%         5000/

北京大學等(deng)名校

交(jiao)換進(jin)修半(ban)年

2021級重生中提拔100名(ming)優異師長(chang)教(jiao)師赴北京大學等名(ming)校交換進修半年,用(yong)度由福建(jian)省發樹(shu)慈悲基金會(hui)全額幫助(zhu)。

出國(guo)留學幫助基金

面向(xiang)2021級重生設立(li)總額3,000,000元(yuan)出國留(liu)學基金,幫助優異畢業(ye)生留(liu)學進修。

國際考研幫助基金(jin)

考(kao)取雙一(yi)流大學嘉獎(jiang)10,000元,考取其余高校嘉獎5,000元(yuan)。

ACCA(國際注(zhu)冊管帳(zhang)師)/CFA(特許注(zhu)冊金融闡發(fa)師)立異獎

對在(zai)校時代(dai)考取ACCA/CFA國際證書(shu)的師長教師,每人嘉獎8,000元。

其余獎助學金

可請(qing)求國度獎(jiang)助學(xue)金、黌(hong)舍年度獎(jiang)學(xue)金、立異(yi)獎(jiang)學(xue)金、發(fa)樹獎(jiang)學(xue)金等。

 

 

三(san)、專業先(xian)容

金(jin)融學

1、培育方針:培育熟習經濟學(xue)和辦理學(xue)現(xian)實常識(shi),系統把握(wo)金融(rong)學(xue)和財政辦理專業常識(shi),能(neng)諳練利用(yong)金融(rong)實證體例和闡發東西,具(ju)備國際(ji)視線和跨文明交換才能(neng),具(ju)備立(li)異才能(neng)、本質(zhi)周全的復合型金融(rong)人材。

2、才(cai)能請(qing)求:經由過程本科階段的進修,畢業生應取得以下幾個方面的才能:

1)獲得常識的才能:把握迷信有用的進修體例,遏制畢生自立進修,與時俱進,以順應金融業疾速成長的客觀情況。

2)現實利用才能:矯捷利用專業現實常識和古代研討體例對金融信息加以鑒別、清算和加工,從而為當局、企業、金融機構等部分處置現實題目,締造代價。

3)立異創業才能:具備立異精力、創業認識和立異創業才能。能夠或許把握金融成長的趨向,學乃至用,締造性地處置現實題目;具備專業敏理性,在劇烈的市場協作和國際情況中勇于立異,長于立異。

4)其余才能:具備杰出的寫作才能、相同交換才能、構造調和才能、團隊協作才能,和順應金融市場變更所需的其余才能。

3、骨干(gan)課(ke)程(cheng):政治經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、微觀經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、微觀經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、計量經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、統(tong)計學(xue)(xue)(xue)(xue)、管帳學(xue)(xue)(xue)(xue)、財政學(xue)(xue)(xue)(xue)、金融(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、證券投(tou)資學(xue)(xue)(xue)(xue)、公司金融(rong)、貿易銀行營(ying)業與(yu)經(jing)營(ying)、國(guo)際金融(rong)、金融(rong)危險辦理等課程。

4、失業標的(de)目(mu)的(de):師長教師畢業(ye)(ye)后能夠或許(xu)諳練地(di)利用英語(yu)和古代科技(ji)手腕,在證券、銀行等(deng)(deng)金融(rong)(rong)(rong)企業(ye)(ye)、非(fei)金融(rong)(rong)(rong)企業(ye)(ye)、當局部(bu)分等(deng)(deng)處(chu)置金融(rong)(rong)(rong)財政辦理、金融(rong)(rong)(rong)證券闡(chan)發、金融(rong)(rong)(rong)危險辦理等(deng)(deng)金融(rong)(rong)(rong)專業(ye)(ye)任務(wu),畢業(ye)(ye)生具備較強的順應性和社會(hui)須(xu)要。

 

管帳學(xue)

1、培育方(fang)針:培育順(shun)應古代市場經濟成長須要(yao)的,德(de)、智、體、美周全成長,把握踏實的經濟辦(ban)(ban)理根本現(xian)實,具(ju)備管(guan)帳(zhang)、審計、財(cai)政辦(ban)(ban)理特地技術,能(neng)夠或許處置企(qi)業辦(ban)(ban)理、經濟辦(ban)(ban)理等方(fang)面任(ren)務(wu),既曉(xiao)得中國(guo)企(qi)業管(guan)帳(zhang)原則(ze)又領(ling)會國(guo)際(ji)管(guan)帳(zhang)老例,具(ju)備普通管(guan)帳(zhang)專(zhuan)業常識,又具(ju)備信(xin)息科技特長,富有(you)現(xian)實才能(neng)和立異精力(li)的利用(yong)型管(guan)帳(zhang)特地人(ren)材。

2、才(cai)能(neng)請求(qiu):經由過程本科階段的進修,管帳學畢業生才能布局包含專業才能和綜合才能兩個方面:

1)專業才能:師長教師須要諳練把握定性和定量闡發體例,精確地陳說和處置管帳事變,撰寫管帳任務報告和財政闡發報告,養成職業判定才能,晉升專業水準,經由過程靈敏的洞察力對信息遏制得當闡發,為決議計劃撐持和危險辦理提出公道倡議。

2)綜合才能:包含常識與信息的獲得才能、人際來往相同才能,和自立進修、畢生進修和延續立異的才能。師長教師須要具備杰出的人際干系和團隊精力,較強的說話與筆墨相同才能,文獻檢索和材料查問等信息獲得才能,較強的進修進步和常識轉化與利用才能,能夠或許現實接洽現實,不時摸索現實與現實的立異。

3、骨干課程:根本管(guan)(guan)帳(zhang)(管(guan)(guan)帳(zhang)學道(dao)理(li))、中(zhong)級財政(zheng)管(guan)(guan)帳(zhang)、高等(deng)(deng)財政(zheng)管(guan)(guan)帳(zhang)、辦理(li)管(guan)(guan)帳(zhang)(含(han)本錢管(guan)(guan)帳(zhang))、審計學、公司財政(zheng)(財政(zheng)辦理(li))、管(guan)(guan)帳(zhang)信息系統、管(guan)(guan)帳(zhang)職業品(pin)德(de)等(deng)(deng)課程。

4、失業標的目的:師(shi)長(chang)教師(shi)畢業(ye)(ye)去(qu)處(chu)包含工商企業(ye)(ye)、金融(rong)機構、當局及非營利性構造、管帳師(shi)事務所等。畢業(ye)(ye)生(sheng)具(ju)備較(jiao)強的專業(ye)(ye)順應(ying)性和職業(ye)(ye)素養(yang)。

 

工商辦理

1、培(pei)育方針:培育(yu)踐行(xing)社(she)會主義焦(jiao)點代(dai)價(jia)觀,具備(bei)社(she)會義務感、大眾認(ren)識和立異(yi)創(chuang)業精(jing)力(li),順應國度經(jing)濟(ji)(ji)扶植須要,具備(bei)人文精(jing)力(li)與(yu)迷信素(su)養,把握古代(dai)經(jing)濟(ji)(ji)辦(ban)(ban)理(li)現實(shi)及(ji)辦(ban)(ban)理(li)體例,具備(bei)國際(ji)視線、外鄉(xiang)情懷、立異(yi)認(ren)識、團隊精(jing)力(li)和相(xiang)同技術,能夠或許(xu)在企奇跡單元、行(xing)政部分等機構(gou)處置(zhi)經(jing)濟(ji)(ji)辦(ban)(ban)理(li)任(ren)務和講(jiang)授科研方面任(ren)務的(de)利(li)用(yong)型、復合型、立異(yi)型高等人材。

2、才(cai)能請求(qiu):經由過程本科階段的進修,工商辦理畢業生才能布局包含獲得常識才能、常識利用才能和立異創業才能三個方面:

1)常識獲得才能:能夠或許利用迷信的體例,經由過程講堂、文獻、收集、練習現實等渠道獲得常識;長于進修和接收別人常識,并構建本身的常識系統。

2)常識利用才能:能夠或許利用辦理現實與體例闡發并處置現實與現實題目。

3)具備較強的構造相同才能與摸索性、批評性思惟才能,不時測驗考試現實或現實立異。

3、骨(gu)干課程:辦理學、計謀辦理、管帳學、財政辦理學、構造行動學、人力資本辦理、市場營銷學、創業學、公司辦理、經營辦理等課程。
4
、失業標的目的:師長教師畢業前面向各種企業或當局部分處置經營辦理、人力資本辦理、供給鏈辦理、市場營銷、電子商務等專業任務,或自立立異、創業;畢業生具備較強的專業順應性和職業素養。

 

 

四(si)、招生征詢體例

征詢德律風:0591-837612598376050783760623(楊教員(yuan)、劉(liu)教員(yuan))

官方網站(zhan):     微信公家號:nbsedu (掃描二維碼)

招生征詢QQ群:964806424


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