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本國語學院

發稿時候:2021-06-10瀏覽次數:2874


一、學院簡介

本國語學院是黌舍首批招收本科生的系院之一,具備豐碩的辦學資本和辦學履歷。現有英語系、日語系和大眾外語講授部3個二級講授單元,設有英語、日語2個本科專業,英語專業下設商務、翻譯、師范3個專業標的目的,日語專業首要設商務標的目的。學院環繞本國說話文學特點學科扶植,打造做強商務,做實翻譯,做優師范的“三做”專業品牌,努力于培育能勝任涉外、經貿、文明、游覽等范疇處置外事、翻譯、教導、運營辦理等任務的“外語+”復合型人材。

學院現有教人員工101人,此中兼任教員90人,傳授、副傳授25人,“閩都學者”講座傳授1人,“閩都學者”骨干人材2人,“福建省說話筆墨專家庫專家”1人;外籍教員6人,70%以上教員具備外洋境外留學、訪學履歷;專業教員在各種講授比賽中取得凸起成就。現有整日制本科生738人,先生屢次在外研社“CCTV杯”、日語卡西歐杯等天下專業比賽中取得佳績。

學院正視對外交換,已與加拿大布魯克大學、日本廣島大學、神戶松蔭男子學院大學等多所高校展開合作。正視校地校企合作,已與福州市外辦、延安中學等10多家單元成立練習實際基地,具備視聽嘗試室、商務英語實訓室、同聲傳譯實訓室、日本文明休會室、商務日語實際講授平臺等古代化講授裝備,為先生供給優良進修前提。


二(er)、專業先(xian)容(rong)

英語

培育方針:培育具(ju)備杰出的思惟品德(de)本質和人理科(ke)學(xue)素(su)養,把握踏實(shi)(shi)的英語(yu)學(xue)科(ke)及相(xiang)干(gan)學(xue)科(ke)根本實(shi)(shi)際常識、英語(yu)說(shuo)話手藝,能勝任外事、經貿、文明、消息、游(you)覽、辦理等范疇任務(wu)崗亭的復合型英語(yu)專(zhuan)業人材。分為翻譯和商務(wu)兩(liang)個標的目(mu)的。

骨干課(ke)程:綜合(he)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)視傳(chuan)聞、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)白話、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)瀏覽、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)寫(xie)作、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)音、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)報告(gao)與(yu)爭辯、高等英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)、說(shuo)話導論、英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)學導論、跨文(wen)明寒暄、東方文(wen)明史(shi)、中(zhong)國文(wen)明概論、學術寫(xie)作與(yu)研討方式。

失業標的目的:國(guo)度構造、奇(qi)跡單元(yuan)和(he)翻譯機(ji)構、外貿公(gong)司(si)、外語培(pei)訓(xun)機(ji)構、涉外飯(fan)館(guan)、游覽公(gong)司(si)、物流公(gong)司(si)、房地產公(gong)司(si)、文明財產和(he)消息出書(shu)機(ji)構、電商(shang)(shang)、微商(shang)(shang)等企業。


英語(yu)(師(shi)范)

培育方(fang)針:培育具備職業(ye)抱負,家國情懷與國際視(shi)線(xian)兼具,學(xue)科常識與人(ren)理(li)(li)科學(xue)素(su)養皆(jie)備,專業(ye)才(cai)能與育人(ren)材能均(jun)強,能夠或許在中(zhong)小學(xue)及有關教(jiao)導機構(gou)處置英語(yu)講授、研討和辦(ban)理(li)(li)任務的高本質專業(ye)人(ren)材。

骨干課程:綜(zong)合英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)視傳聞(wen)、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)白話(hua)、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)瀏覽、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)寫(xie)作、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)法(fa)、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)音、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)報告與(yu)爭辯、高(gao)等(deng)(deng)英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)、翻譯實(shi)際(ji)與(yu)實(shi)際(ji)、說話(hua)導(dao)論、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)文學(xue)導(dao)論、跨(kua)文明(ming)寒暄(xuan)、東方文明(ming)史(shi)、中國文明(ming)概論、學(xue)術寫(xie)作與(yu)研討(tao)(tao)方式(shi)、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)課程與(yu)講授(shou)論、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)講授(shou)設想與(yu)微格講授(shou)、英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)課程規范與(yu)課本研討(tao)(tao)、教(jiao)員白話(hua)、教(jiao)員書法(fa)、教(jiao)導(dao)學(xue)根(gen)(gen)本、心思(si)學(xue)根(gen)(gen)本、教(jiao)導(dao)心思(si)學(xue)、古代(dai)教(jiao)導(dao)手藝(yi)、教(jiao)員專業手藝(yi)實(shi)訓(xun)、教(jiao)導(dao)見習、教(jiao)導(dao)練習等(deng)(deng)。

失業(ye)標(biao)的目(mu)的:中(zhong)小學、教(jiao)導財產(chan)機構(gou)、國度(du)構(gou)造、奇跡單元(yuan)文明財產(chan)和(he)(he)消息出書(shu)機構(gou)和(he)(he)涉外企業(ye)、游覽公(gong)司等(deng)企業(ye)。


日語

培育(yu)方(fang)針:培育(yu)具備杰出(chu)的(de)(de)品德涵養(yang)和(he)人文、職業(ye)素養(yang),把握踏實(shi)的(de)(de)日(ri)語專業(ye)根本常識和(he)日(ri)語說話(hua)根基手藝,具備較強的(de)(de)實(shi)際才能(neng),杰出(chu)的(de)(de)相同合(he)作才能(neng),順(shun)應國度與(yu)處所經濟社會成(cheng)長須要,能(neng)夠或許在(zai)涉外、經貿、文明、講授、游覽等范疇處置外事、翻譯、運營辦理等任務的(de)(de)日(ri)語復合(he)型、利用型人材。

骨干課(ke)程:根本(ben)日(ri)語(yu)(yu)、高等(deng)日(ri)語(yu)(yu)、日(ri)語(yu)(yu)會(hui)話、低(di)級日(ri)語(yu)(yu)傳(chuan)(chuan)聞(wen)、日(ri)語(yu)(yu)視傳(chuan)(chuan)聞(wen)、日(ri)語(yu)(yu)瀏(liu)覽(lan)與(yu)會(hui)商(shang)、日(ri)語(yu)(yu)根本(ben)寫作、中國文明概(gai)(gai)覽(lan)、專業導論、日(ri)語(yu)(yu)報告與(yu)爭辯、日(ri)本(ben)概(gai)(gai)略、筆譯實際與(yu)實際、筆譯實際與(yu)實際、日(ri)本(ben)文學概(gai)(gai)論、日(ri)語(yu)(yu)說話學概(gai)(gai)論、跨文明寒暄(xuan)、學術寫作與(yu)研討方式等(deng)。

失業標的(de)目的(de):國度(du)構造、奇跡單元和外經(jing)貿(mao)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、涉(she)外飯館(guan)、游覽公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、物流公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、房(fang)地產公(gong)(gong)司(si)(si)(si)、電商(shang)、微商(shang)、日語培(pei)訓(xun)機構、翻(fan)譯公(gong)(gong)司(si)(si)(si)等企業。

 


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